Reportage “Chandanse” (Vidéo transcrite)
Edition Nationale à 22H55.
Transcription vidéo faite par Anne Christine Legris :
20'49″ : La présentatrice :
5000000, c'est le chiffre que nous avons choisi ce
soir car il correspond au nombre de sourds en France.
10% sont atteints de surdité profonde : et dans ce
journal, la très belle initiative de l'association
Chante-Danse elle a crée l'unique école de musique et
de danse réservée aux personnes qui n'entendent pas.
Ces musiciens ressentent les vibrations mieux que
quiconque.
(Cumba Kane et Sybille Broomberg nom des 2
journalistes qui ont filmé et interviewé les musiciens
et danseurs)
20'13″ - (Musique- Voix off de la journaliste) :
Ce soir là, la limite des 100 dB autorisée a souvent
été franchie. Normal, ces musiciens sont sourds de
naissance ils ont donc besoin de ressentir les
vibrations de la musique pour pouvoir jouer.
“Le mur du son” c'est le nom de leur troupe.
Trois musiciens et un chanteur, pas de voix certe,
mais à la place les mains et le langage des signes. Le
public qui mèle sourds et entendants est conquis.
21'42″ - Ophélie (voix de Blandine) : y'a beaucoup
d'chansons.. .en plus t'as envie de participer, y'a des
chansons, d'la musique euh…qu'on entend pas mais, au
niveau visuel c'est euh un spectacle qu'est, qu'est
chouette (cri du public levé de bras,
applaudissements)
21'56″ - Blandine : On esaie de se bouger les oreilles
et de voir un peu la vision de c'que peuvent avoir les
sourds même si nous, de toute façon on l'entend mais
c'est hyper intéressant d'essayer de ressentir les
vibrations et du coup y'en a qui sont euh…qu'on
ressent plus dans les jambes d'autres qu'on ressent
plus dans le ventre, d'autre plus dans la poitrine,
dans la tête (moue de la bouche)…c' est
impressionnant !
22'14″ - (Voix off de la journaliste) : Ces musiciens
militent pour que les sourds, eux aussi, accèdent à la
musique. Avec leur association, il ont ainsi crée au
coeur de Paris, la seule école de musique et de danse
pour les sourds. Au total : une centaine d'élèves et
huit professeurs, tous sourds.
22'32″ - Maati El Hachimi (Interprète Béatrice
Blondeau) :
…et montrer au public qu'on peut jouer ça peut
quelquefois choquer parce que les gens se disent “ben
tiens ils sont sourds est-ce qu'ils peuvent vraiment
le faire, est-ce qu'ils sont capables ?” et puis c'est
difficile parce qu'on a aucune éducation musicale
euh…on est effectivement assez maladroit au début,
et puis après j'dirais que ça roule et moi ce que je
veux c'est qu'on montre que l'on est capable de le
faire.
22'47″ - (Voix off de la journaliste) : Ici, les
élèves apprennent à travailler sur les vibrations et
la mémoire.
22'51″ - Maati El Hachimi : La musique c'est d'abord
les vibrations et puis c'est aussi le côté visuel. Par
exemple le mouvement, euh…le mouvement de la main va
donner un certain rythme euh, la main qui se lève et
qui s'descend : et c'est ça aussi alors c'est un peu
compliqué parce qu'il faut arriver à ressentir et la
vibration et le mouvement et voir le mouvement mais
c'est en s'imprégnant de ça qu'on va justement
acquérir la musique et chez les sourds c'est le visuel
qui est vraiment le plus fort, on en a vraiment
besoin.
23'13″ à 23'24″ - (Voix off de la journaliste) : De
plus les élèves peuvent s'initier à la danse, hip hop
ou même tecktonik : une manière de pouvoir enfin
bouger leur corps au rythme d'une musique restée trop
longtemps innacessible.